Els estudis del Grau en Enginyeria Física oferts per l’ETSETB preparen professionals amb una formació sòlida en els fonaments físics de l’enginyeria, alhora que proporcionen flexibilitat i iniciativa davant nous reptes científics i tecnològics.
En el Grau en Enginyeria Física es desenvolupen les competències i habilitats per als perfils que necessiten les empreses o institucions, ja siguin d'emprenedors o investigadors
Els titulats en l’àmbit de l’enginyeria física disposaran d’una formació que els permetrà incorporar-se a empreses d’alta tecnologia. Les sortides professionals dels graduats són força amples i ocupen des de tasques tècniques fins a càrrecs de direcció. Cada cop hi ha més emprenedors en aquest àmbit tecnològic. Les sortides professionals són les següents:
Càrrecs de direcció
Empresari/Emprenedor
Cap d'àrea o de departament
Assessor científic i tecnològic
Cap de projectes
Agent/Responsable d'investigació, innovació i disseny de productes
La incorporació de noves tecnologies com la fotònica o la nanotecnologia en diferents sectors empresarials no ha fet més que començar. Les prediccions dels especialistes indiquen que l’aplicació d’aquestes tecnologies en sectors com el de l’electrònica, la biomedicina, la producció de nous materials o les ciències espacials permetrà desenvolupar nous productes i augmentar la productivitat substancialment, i per això es consideren part consubstancial de l’anomenada tercera revolució industrial. El desenvolupament d’aquestes noves aplicacions demanda una decidida aposta per la R+D, i oferirà interessants oportunitats laborals i de negoci als enginyers amb coneixements teòrics i aplicats.
La següent llista és una petita mostra de les diferents aplicacions en què s’espera que els graduats en enginyeria física puguin aportar la seva tasca i desenvolupar les seves activitats professionals.
Producció de nous medicaments, tècniques d’anàlisi o farmacològiques
Instrumentació biomèdica
Aplicacions biomèdiques de la fotònica
Disseny de noves cèŀlules solars
Disseny de nous dispositius de telecomunicació
Desenvolupament de nous dispositius electrònics i/o fotònics
Disseny i desplegament de nous sensors
Miniaturització de dispositius
Noves tècniques de producció de materials i nanomaterials
Aplicació de nanotecnologies a aplicacions espacials
Tecnologies per a la generació i l’ús eficient de l’energia
Tecnologies per a la monitorització del medi ambient
El pla d'estudis del Grau en Enginyeria Física incorpora 7 competències genèriques comunes a totes les titulacions de la UPC, més 3 pròpies del Grau:
01 EIN - EMPRENEDORIA I INNOVACIÓ
Conèixer i comprendre l'organització d'una empresa i les ciències que regeixen la seva activitat; capacitat per comprendre les regles laborals i les relacions entre la planificació, les estratègies industrials i comercials, la qualitat i el benefici.
OBJECTIUS PER NIVELLS
01 EIN N1 - Tenir iniciatives i adquirir coneixements bàsics sobre les organitzacions i familiaritzar-se amb els instruments i les tècniques, tant de generació d'idees com de gestió, que permetin resoldre problemes coneguts i generar oportunitats.
01 EIN N2 - Prendre iniciatives que generin oportunitats, nous objectes o solucions noves, amb una visió d'implementació de procés i de mercat, i que impliqui i faci partícips als altres en projectes que s'han de desenvolupar.
01 EIN N3 - Utilitzar coneixements i habilitats estratègiques per a la creació i gestió de projectes, aplicar solucions sistèmiques a problemes complexos i dissenyar i gestionar la innovació en l'organització.
02 SCS - SOSTENIBILITAT I COMPROMÍS SOCIAL
Conèixer i comprende la complexitat dels fenòmens econòmics i socials típics de la societat del benestar; capacitat per relacionar el benestar amb la globalització i la sostenibilitat; habilitat per usar de forma equilibrada i compatible la tècnica, la tecnologia, l'economia i la sostenibilitat.
OBJECTIUS PER NIVELLS
02 SCS N1 - Analitzar sistèmicament i críticament la situació global, atenent la sostenibilitat de forma interdisciplinària, així com el desenvolupament humà sostenible, i reconèixer les implicacions socials i ambientals de l'activitat professional del mateix àmbit.
02 SCS N2 - Aplicar criteris de sostenibilitat i els codis deontològics de la professió en el disseny i l'avaluació de solucions tecnològiques.
02 SCS N3 - Tenir en compte les dimensions social, econòmica i ambiental en aplicar solucions i dur a terme projectes coherents amb el desenvolupament humà i la sostenibilitat.
03 TLG - TERCERA LLENGUA
Conèixer una tercera llengua, que serà preferentment l'anglès, amb un nivell adequat de forma oral i per escrit i en consonància amb les necessitats que tindran les titulades i els titulats.
04 COE - COMUNICACIÓ EFICAÇ ORAL I ESCRITA
Comunicar-se de forma oral i escrita amb altres persones sobre els resultats de l'aprenentatge, de l'elaboració del pensament i de la presa de decisions; participar en debats sobre temes de la pròpia especialitat.
OBJECTIUS PER NIVELLS
04 COE N1 - Planificar la comunicació oral, respondre de manera adequada les qüestions formulades i redactar textos de nivell bàsic amb correció ortogràfica i gramatical.
04 COE N2 - Utilitzar estratègies per preparar i dur a terme les presentacions orals i redactar textos i documents amb un contingut coherent, una estructura i un estil adequats i un bon nivell ortogràfic i gramatical.
04 COE N3 - Comunicar-se de manera clara i eficient en presentacions orals i escrites adaptades al tipus de públic i als objectius de la comunicació, utilitzant les estratègies i els mitjans adequats.
05 TEQ - TREBALL EN EQUIP
Ser capaç de treballar com a membre d'un equip, ja sigui com un membre més, o realitzant tasques de direcció amb la finalitat de contribuir a desenvolupar projectes amb pragmatisme i sentit de la responsabilitat, tot assumint compromisos considerant els recursos disponibles.
OBJECTIUS PER NIVELLS
05 TEQ N1 - Participar en el treball en equip i col·laborar-hi, un cop identificats els objectius i les responsabilitats col·lectives i individuals, i decidir conjuntament l'estratègia que s'ha de seguir.
05 TEQ N2 - Contribuir a consolidar l'equip, planificant objectius, treballant amb eficàcia i afavorint-hi la comunicació, la distribució de tasuqes i la cohesió.
05 TEQ N3 - Dirigir i dinamitzar grups de treball, resolent-ne els possibles conflictes, valorant el treball fet amb les altres persones i l'efectivitat de l'equip, així com la presentació dels resultats generats.
06 URI - ÚS SOLVENT DELS RECURSOS D'INFORMACIÓ
Gestionar l'adquisició, l'estructuració, l'anàlisi i la visualització de dades i informació de l'àmbit d'especialitat i valorar de formar crítica els resultats d'aquesta gestió.
OBJECTIUS PER NIVELLS
06 URI N1 - Identificar les pròpies necessitats d'informació i utilitzar les col·leccions, els espais i els serveis disponibles per dissenyar i executar cerques simples adequades a l'àmbit temàtic.
06 URI N2 - Després d'identificar les diferents parts d'un document acadèmic i d'organitzar-ne les referències bibliogràfiques, dissenyar-ne i executar-ne una bona estratègia de cerca avançada amb recursos d'informació especialitzats, seleccionant-hi la informació pertintent, tenint en compte criteris de rellevància i qualitat.
06 URI N3 - Planificar i utilitzar la informació necessària per a un treball acadèmic (per exemple, per al treball de fi de grau) a partir d'una reflexió crítica sobre els recursos d'informació utilitzats.
07 AAT - APRENENTATGE AUTÒNOM
Detectar mancances en el propi coneixement i superar-les mitjançant la reflexió crítica i l'elecció de la millor actuació per ampliar aquest coneixement
OBJECTIUS PER NIVELLS
07 AAT N1 - Dur a terme les tasques encomanades en el temps previst, tot treballant amb les fonts d'informació indicades, d'acord amb les pautes marcades pel professorat.
07 AAT N2 - Dur a terme les tasques encomanades a partir de les orientacions bàsiques donades pel professorat, decidint el temps que cal emprar per a cada tasca, incloent-hi aportacions personals i ampliant les font d'informació indicades.
07 AAT N3 - Aplicar els coneixements assolits a la realització d'una tasca en funció de la pertinència i la importància, decidint la manera de dur-la a terme i el temps que cal dedicar-hi i seleccionant-ne les fonts d'informació més adequades.
08 CRPE EF - CAPACITAT PER IDENTIFICAR, FORMULAR I RESOLDRE PROBLEMES D'ENGINYERIA FÍSICA
Capacitat per identificar, formular i resoldre problemes d'enginyeria física amb iniciativa, presa de decisions i creativitat. Desenvolupar mètodes d'anàlisi i solució de problemes de forma sistemàtica i creativa.
09 CSC EF – CAPACITAT PER CONCEBRE, DISSENYAR, IMPLEMENTAR I OPERAR SISTEMES COMPLEXOS EN L’ÀMBIT DE L’ENGINYERIA FÍSICA
Capacitat per concebre, dissenyar, implementar i operar sistemes complexos en l’àmbit de la micro i nano tecnología, l’electrònica, els nous materials, la fotònica, la biotecnología, les ciències de l’espai i les ciències nuclears.
10 ECI EF – EXPERIMENTALITAT I CONEIXEMENT D’EINES I INSTRUMENTS
Capacitat per desenvolupar-se còmodament en un entorn de laboratori de l’àmbit de l’enginyeria física. Capacitat per a operar instruments i eines pròpies de l’enginyeria física i interpretar els seus manuals i especificacions. Capacitat d’avaluar els errors i les limitacions associades a les mesures i resultats de simulacions.
